Penulis : Prof. Dr. H. Mukhtar, M.Pd.
Prof. Dr. Ir. Hapzi Ali, MM., CMA.
Dr. Yesi Elfisa, S.Pd.I., M.Pd.

x, 126 hlm.; Uk:15.5×23 cm
ISBN 978-602-401-567-1
Cetakan Deepublish, 2016.
Isi: Hitam Putih

Pendidikan mempunyai peranan yang sangat strategis dalam mengembangkan sumberdaya manusia yang berkualitas, terutama untuk menciptakan insan-insan pembangunan yang ahli, terampil, kreatif, dan inovatif. Kualifikasi sumberdaya seperti ini sangat diperlukan jika Indonesia ingin menjadi negara yang berhasil dalam menguasai dan mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi, dan industrialisasi sehingga mampu menghadapi persaingan global. Untuk mewujudkan hal tersebut maka salah satu arah kebijakan pembangunan pendidikan adalah melakukan pembaharuan dan pemantapan sistem pendidikan nasional berdasarkan prinsip desentralisasi, otonomi keilmuan dan manajemen.

Banyak faktor yang menentukan keberhasilan pelaksanaan pendidikan, di antaranya pemberian kewenangan sepenuhnya kepada pengawas, kepala sekolah dan guru untuk mengelola sekolah. Dalam hal ini, pemerintah pusat memberikan kewenangan kepada kepala sekolah untuk mengelola sekolah. Dalam melaksanakan kegiatannya di sekolah tampak kecendrungan kepala sekolah lebih besar menjalankan fungsinya sebagai seorang pimpinan pembelajaran di sekolah dan peran sebagai birokrat atau manajer di sekolah. Menurut Sagala dalam melaksanakan program dan kegiatan, kepala sekolah memfasilitasi guru untuk menggunakan model, strategi, metode dan teknik pembelajaran yang sesuai dengan tuntutan materi pelajaran dengan cara menyediakan segala sesuatu yang diperlukan. Dalam hal menggerakkan dan mengkoordinasikan, kepala sekolah tampil sebagai pemimpin, manajer dan administrator yang visioner.
Kelebihan kami :
*Buku Baru
*Original
*Pengiriman Cepat
*Stok selalu tersedia
*Packing aman & rapi
*Garansi 100% jika produk rusak/cacat/tidak sesuai KAMI GANTI atau UANG ANDA KEMBALI