Buku Evaluasi dan Pengembangan Program Pembelajaran

Penulis: Prof Dr. Hayuni Retno Widarti, M.Si., dkk
ISBN: 978-623-02-7500-5
Isi: x, 166 hlm, 15.5×23 cm
Tahun Terbit 2023

Asesmen berbeda dengan evaluasi dan pengukuran. Meski memiliki kemiripan, namun tetap ada gap pembeda yang perlu dipahami oleh praktisi pendidikan. Ketiga konsep ini saling berkaitan dan saling membutuhkan antara satu dan yang lainnya. Secara teknis konsep asesmen, evaluasi dan pengukuran tidak hanya terdeteksi pada proses kelangsungan pendidikan, akan tetapi juga ditemukan dalam melihat dan menilai framework sebuah program pengembangan.

Buku ini merupakan buku ajar yang dapat digunakan oleh pembaca umum maupun mahasiswa Pascasarjana Pendidikan Kimia dalam memahami Evaluasi dan Pengembangan Program Pendidikan Kimia. Melalui buku ini diharapkan pembaca mampu menguasai secara mendasar dan mengevaluasi secara komprehensif program evaluasi dalam pendidikan dan pembelajaran kimia. Selain itu buku ini juga bermaksud untuk dapat dijadikan panduan dalam mengembangkan program pendidikan kimia berbasis hasil-hasil evaluasi secara konseptual.

Buku ini terdiri dari beberapa pembahasan, diantaranya:

Assesment As/Of/For Learning
Prinsip-Prinsi Dan Filosofi Penilaian Serta Implementasi Dalam Pembelajaran Kimia
Ragam Tes Dalam Pembelajaran Kimia
Assesment Alternatif
Asesmen Alternatif: Proyek Investigasi, Presentasi-Diskusi
Assesment Komunikasi Alternatif
Analisis Kebutuhan
Penetapan Skala Pencapaian Tujuan
Pendekatan Evaluasi Beorientasi Program
Pendekatan Evaluasi Berorientasi Keputusan
Evaluasi Program Teachers Quality Improvement Program (Teqip)
Tindak Lanjut Evaluasi Program